30. Juli 2018

Einführung zu: „BEDINGUNGSLOSES LERNEN“

Mein Brief an Daniel Häni und meine Einladung zum Grundeinkommens Kongress in Kärnten

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bedingungsloses Grundeinkommen BGE Daniel Häni Freilernen Kongress Scholé

Daniel Häni ist der Hauptorganisator der Schweizer Volksabstimmung über das BGE.

Sein Film „BGE – ein Kulturimpuls“ hat mir bewusst gemacht, dass unsere Anliegen eng miteinander verwandt sind: Das freie Lernen könnte man ebenso gut als bedingungsloses Lernen bezeichnen. Im Januar habe ich ihm meine Überlegungen dazu geschrieben, neun Monate später darf ich sie nun beim Grundeinkommenskongress in Kärnten vom 19.-21.09.2018 öffentlich zur Diskussion stellen. Für Kommentare wäre ich sehr dankbar! (mehr …)

22. Juni 2018

SCHOLÈ-Nachrichten Juni 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildungsfreiheit Scholé

Liebe Scholé-Freunde,
die meisten von euch haben wahrscheinlich den einen oder anderen Zeitschriftenartikel

in Profil oder News gelesen, wo wieder einmal LAIS, Colearning, Homeschooling und Freilernen in einen Topf geworfen wurden, den man dann mit dem Warnschild „Finger weg: Sekten! Antisemitismus! Esoterik! Staatsverweigerer!“ versehen hat. Auf vorbildliche Weise beherzigen die Redakteure selbst diese Warnung: Mit Recherchen halten sie sich nicht auf, es genügt ihnen die Meinung der Sektenberatungsstelle (mehr …)

23. Mai 2018

Postscriptum Scholé-Nachrichten Mai 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde

Von Alexandra Terzic-Auer,

Albert Einstein Alexandra Terzic-Auer Bildungsfreiheit Erwin Schrödinger Isaak Newton Johannes Kepler Max Planck Scholé

Liebe Scholé-Freunde, ich habe das Gefühl, dass ich euch noch eine grundsätzliche Erklärung zur Botschaft von Christina von Dreien schulde.

Bei manchen Freunden und Freundinnen der Muße für Herz und Geist hat sie helle Freude ausgelöst, bei anderen eher Zweifel und Misstrauen geweckt, weil sie „nach Esoterik riecht“. In den letzten zwei Tagen habe ich nach Argumenten gesucht, um die Zweifler – nein, nicht zu beschwichtigen, sondern darüber aufzuklären, woher ihre Ängste und Bedenken kommen: Der Begriff Esoterik gehört endlich entmystifiziert! (mehr …)

17. Mai 2018

Scholé-Nachrichten Mai 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildungsfreiheit Christina von Dreien Scholé

Liebe Scholé-Freunde, in den vergangenen Wochen habe ich mit vielen Menschen über das Thema BILDUNGSFREIHEIT gesprochen.

Obwohl ich mich redlich um Klarheit bemüht habe und meine Gesprächspartner alle aufgeschlossen und gutwillig waren, hatte ich bei den meisten doch das Gefühl, dass ihr „geschulter Verstand“ sich gegen meine Ausführungen teilweise sträubte. (mehr …)

26. April 2018

Scholé-Nachrichten April 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde und Einladung zum Mitgestalten der neuen Webseite

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildungsfreiheit Scholé

Liebe Scholé-Freunde, ich würde mich freuen, wenn ihr ab und zu auf unsere eben erst eröffnete Homepage schaut.

Und sie eventuell um einen eigenen Beitrag bereichert: Willkommen sind vor allem ganz konkrete positive Beispiele, die Mut zur Freiheit machen! (mehr …)

18. April 2018

Strukturelle Beschämung im Schulsystem

Historischer Überblick - Teil 2

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildung Bildungsfreiheit Bildungssystem

Im 2. Teil über Beschämung in der Schule geht es um die historische Entwicklung unseres Schulsystems und um die „Bedürfnispyramide“ des Menschen.

Als die allgemeine Schulpflicht im 18. Jahrhundert eingeführt wurde, entsprach das hierarchische Denken den gesamtgesellschaftlichen Gegebenheiten und wurde daher allgemein akzeptiert: Die Oberen hatten das Sagen, die Untertanen mussten gehorchen. (mehr …)

13. April 2018

Strukturelle Beschämung im Schulsystem

Ein Blick aufs Ganze - Teil 1

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildung Bildungsfreiheit Bildungssystem

Es sind schon viele interessante und wichtige Arbeiten über Beschämung in Schulen veröffentlicht worden.

Der strukturelle Aspekt wurde dabei jedoch meist übersehen oder zumindest unterschätzt, weil er für Menschen, die Schule und Studium selbst durchlaufen haben, so selbstverständlich ist, dass sie ihn gewöhnlich gar nicht wahrnehmen. (mehr …)

30. März 2018

Scholé-Nachrichten März 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde und Einladung zu einer Veranstaltung

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildungsfreiheit Scholé

Liebe Scholé-Freunde, danke für die vielen positiven Rückmeldungen auf den Vorschlag, eine zivilgesellschaftliche INITIATIVE für BILDUNGSFREIHEIT zu starten!

Angeregt durch den Pioneers of Change Online-Kongress (er hatte über 10.000 Teilnehmer!) hat Melanie Hetterich die Pioneers of Change-Plattform genutzt, um ein Gruppentreffen zum Thema Bildungsfreiheit auszuschreiben, zu dem wir alle Interessierten herzlich einladen möchten: (mehr …)

22. Februar 2018

Scholé-Nachrichten Februar 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde und Eröffnung der "Initiative für Bildungsfreiheit"

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Bildung Bildungsfreiheit Bildungssystem Scholé

Liebe Scholé-Freunde, seit Längerem denke ich intensiv darüber nach, wie wir eine Legalisierung des Freilernens erreichen könnten.

Die Ankündigung der neuen Regierung, wieder Noten ab der 1. Klasse Volksschule einzuführen, hat mir nun bestätigt, was sich in Gesprächen und Aufstellungen schon früher abgezeichnet hatte: (mehr …)

08. Februar 2018

Lernwut

Ein Beitrag von Lini Lindmayer

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Freilernen Lini Lindmayer

Lernen und Wut. Lernen und Frust. Entdecken und Erkennen von (mitunter auch körperlichen) Grenzen…

Durch meine enge Vernetzung mit Freilernern habe ich Lini Lindmayer kennengelernt und bedanke mich, das wir Ihren tollen Beitrag verbreiten dürfen: (mehr …)

07. Februar 2018

Ein Interview …

...über die Entstehungsgeschichte des Buches "Lernen ist wie Atmen"

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Buch Freilernen Gudrun Totschnig Interview Shop Sigrid Haubenberger-Lamprecht

Sigrid und Gudrun erzählen Lini und Joya vom Freilerner-Studio auch,

wieso die Entstehungsgeschichte selbst ganz viel mit dem Freilernen zu tun hat (mehr …)

Quelle Website

17. Januar 2018

Scholé-Nachrichten Jänner 2018

Rundbrief an Scholé-Freunde

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Freilerner Scholé

Mein Hauptanliegen für 2018 ist die Legalisierung des Freilernens.

Dabei bitte ich euch alle herzlich um Unterstützung – jede Idee, jeder Rat, jede konkrete Beteiligung, jeder Segenswunsch ist willkommen! Selbstbestimmte Bildung wird durch die Legalisierung einen großen Aufschwung erhalten, denn meiner Ansicht nach werden Kinder und Jugendliche ihre Talente erst dann frei entfalten können, wenn sie durch die Ängste ihrer Eltern nicht mehr blockiert werden. (mehr …)

08. Januar 2018

Scholé Nachrichten zum Jahreswechsel 2017/18

Rundbrief an Scholé-Freunde

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Scholé

Wie angekündigt möchte ich das Jahr 2017 mit einem kurzen Rückblick beschließen.

Für Scholé war es ein Jahr der Umbrüche, Neuordnungen und Grenzverschiebungen: Immer klarer konnten wir erkennen, dass selbstbestimmtes Lernen nicht nur den kleinen Kreis der Unschooler betrifft, sondern über kurz oder lang tiefgreifende Auswirkungen auf jedes Kind und damit auf die gesamte Gesellschaft haben wird. (mehr …)

13. Dezember 2017

Druckfrisch „Lernen ist wie Atmen“ im GAIA Shop

Lagernd und sofort lieferbar

Von Verein GAIA,

Alexandra Terzic-Auer Buch Gudrun Totschnig Sigrid Haubenberger-Lamprecht

Ein Neuzugang im GAIA Onlineshop: Das Buch „LERNEN IST WIE ATMEN“

Letzte Woche berichtete Alexandra Terzic-Auer von dem neuen Buch, welches gemeinsam mit den zwei Freilernermüttern Gudrun Totschnig und Sigrid Haubenberger entstand. Nun ist es auch bei uns lagernd und wir freuen uns, zur Verbreitung beitragen zu dürfen. (mehr …)

01. Dezember 2017

Unser Buch: Lernen ist wie Atmen

Und ein Schreiben an den Präsidenten des Stadtschulrats

Von Alexandra Terzic-Auer,

Alexandra Terzic-Auer Freilerner Scholé

Unser Buch LERNEN IST WIE ATMEN ist da!

Gemeinsam mit zwei Freilernermüttern, Gudrun Totschnig und Sigrid Haubenberger, haben wir es nun doch im Selbstverlag herausgegeben. Andernfalls hätten wir noch mehr als ein Jahr zuwarten müssen, was wir nicht wollten, denn wir alle haben das Gefühl, dass die Zeit nun reif ist für diese vielstimmige Darstellung, wie Freilernen in der Praxis gelebt werden kann. (mehr …)

09. November 2017

Scholé Nachrichten 2017-11, Andre Stern Kongress, Buchtipp „Lernen ist wie Atmen“

übermittelt durch Alexandra Terzic-Auer

Von Verein GAIA,

Alexandra Terzic-Auer Andre Stern Buchtipp Kongress Scholé

„Ökologie der Kindheit“ heißt ein Kongress, der am 25. November in Mauerbach bei Wien stattfinden wird

Sein Organisator André Stern genoss das Privileg, nie zur Schule gehen zu müssen. Er ist ein Hoffnungsträger für alle Menschen, die sich nicht länger einreden lassen wollen, die Natur des Kindes müsse nach vorgegebenen Regeln künstlich optimiert werden, damit aus dem Kind ein lebensfähiger Erwachsener wird. (mehr …)

12. September 2017

Scholé Nachrichten 2017-09

übermittelt durch Alexandra Terzic-Auer

Von Verein GAIA,

Alexandra Terzic-Auer Impfen Scholé

Ich habe lange gezögert, diesen sehr persönlichen Bericht zu schreiben.

Aber es musste sein: Sobald ich versuchte, über Unverfänglicheres zu berichten, schoben sich die verdrängten Themen unerbittlich wieder in den Vordergrund :-)) (mehr …)

23. August 2017

Probleme mit der Schule?

mit freundlicher Unterstützung von Alexandra Terzic-Auer

Von Roberto Reuter,

Alexandra Terzic-Auer Freilerner Köckstiftung

Manchmal erhalten wir Hilferufe und werden um Unterstützung gebeten.

Je nach Art der Anfrage versuchen wir zu vermitteln oder können selbst antworten. Wir berichten über einen aktuellen Fall und möchten damit anderen Betroffenen Mut machen.

Eine Mutter schrieb uns:

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18. Juli 2017

Scholé Nachrichten 2017-07

übermittelt durch Alexandra Terzic-Auer

Von Verein GAIA,

Alexandra Terzic-Auer Freilernen Scholé

LAIS, eine Wiederentdeckung natürlicher Lernprozesse, ist kürzlich in einigen österreichischen Medien scharf angegriffen worden.

Ohne dass die Redakteure sich die Mühe gemacht hätten, sachliche Recherchen anzustellen, fuhren sie gegen die ersten LAIS-Schulen gleich mit schwerem Geschütz auf:
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07. Juni 2017

Scholé Nachrichten Pfingsten 2017

übermittelt durch Alexandra Terzic-Auer

Von Verein GAIA,

Alexandra Terzic-Auer Bildungsgarten des Lebens Colearning Freilernen Markhof Scholé WINGS

Die Alternativen zur Schule sind im Aufschwung!

Noch vor 2 Jahren hätte ich mir niemals träumen lassen, dass in so kurzer Zeit so viel geschehen kann! Allein der Vereinigung der Freilerner Österreichs sind schon über 100 Familien beigetreten, die einander mit Rat und Tat unterstützen. Der Colearning Space, der mit den ersten Kindern in der viel zu kleinen Sonnenuhrgasse begann und dann in die Hofmühlgasse übersiedelte, residiert seit Ende Mai in den wunderschönen Räumen des Markhofs, wo die Gründer ihre Vision eines DORFES IN DER STADT verwirklichen: (mehr …)