Durch die Quarantäne und ein teilweise großes Volumen an Lernaufgaben der Schulen ist die Lage vielerorts sehr gespannt. Doch es geht auch anders. Wir dürfen hier einen Brief einer Lehrerin einer Wiener Schule zitieren. (mehr …)
Hervorgerufen durch die große Menge an Hausaufgaben, die ihre Kinder machen sollen. Vermutlich all jene, deren schulpflichtige Kinder nun zu Hause sind, erleben dieses Szenario. Doch es geht auch anders: Hier ein Bericht von Pia aus Wien. (mehr …)
Kinder kommen genial auf die Welt. Und weiter?
Wie spannend doch die Zeit ist, in der kleine Kinder ihre ersten Schritte wagen, mutig und neugierig die Welt entdecken und sich auf den nächsten Schritt freuen. Ganz in Eigenregie und in ihrem eigenen Tempo. Es ist ganz normal, dass sie hinfallen und wieder aufstehen. Alles ist interessant, sie fragen nach, probieren aus. Sie lernen jeden Tag unendlich viel. Voller Begeisterung und ohne, dass wir sie dazu bringen müssen. Eine Langzeitstudie über „unangepasstes Denken“ zeigt, dass 98 % der Kinder im Alter von etwa 3 Jahren Merkmale von Genialität aufweisen. (mehr …)
…ein Ansatz des Lernens, der Spaß macht und Erfolg verspricht. (mehr …)
Schaubildmethode als Grundlage für nachhaltiges Lernen mit Richard KandlinDie Suche nach alternativen Schulbildungslösungen boomt gerade im deutschsprachigen Raum. Eine innovative Lernmethode des Kollektiven Lernens, entwickelt an der berühmten Schetinin Schule in Russland, stellt einen Paradigmenwechsel dar. Hunderte von Eltern und Pädagogen aus Österreich, Deutschland und der Schweiz haben sich bereits für diese Methode begeistern lassen.
Nun gibt es die Möglichkeit, ein Seminar mit dem Schentinin Schüler Richard Kandlin zu erleben. Erfahre aus erster Hand, wie Du das Lernpotenzial eines Kindes kreativ und effektiv entfaltet kannst.
Ein 85-Jähriger wird sich schwer tun auf der Volkshochschule Chinesisch zu lernen. Ist er aber begeistert und motiviert und hat er der Liebe Willen den Entschluss gefasst nach China zu gehen, hat er die Sprache innerhalb eines halben Jahres erlernt.
Ständig steigender materieller Wohlstand ist das Glücksversprechen der westlichen Kultur. Dieses einzulösen, wird immer schwieriger. Dafür gibt es viele Gründe. Doch was geschieht, wenn dieses Glücksversprechen nicht mehr erfüllt wird?
Solange die Bevölkerungen der früh industrialisierten Länder darauf ausgerichtet bleiben, ihren materiellen Wohlstand zu mehren, wird dessen Rückgang zu heftigen Reaktionen führen – bis hin zur Infragestellung der freiheitlich-demokratischen Ordnung. Solchen Reaktionen gilt es vorzubeugen oder sie zumindest zu dämpfen. Deshalb sollten materielle Wohlstandseinbußen durch nicht-materielle Wohlstandsformen ausgeglichen werden.