Hervorgerufen durch die große Menge an Hausaufgaben, die ihre Kinder machen sollen. Vermutlich all jene, deren schulpflichtige Kinder nun zu Hause sind, erleben dieses Szenario. Doch es geht auch anders: Hier ein Bericht von Pia aus Wien. (mehr …)
Dies, um daraus dann auswählen zu können wie aus Schulführern. Eine solche Liste gibt es aus gutem Grund nicht. Sie würde nämlich dem Irrtum Vorschub leisten, dass Freilerner-Zentren eine neue Art von Alternativschulen wären, wo man dafür zahlt, dass die Kinder besser aufgehoben sind und hoffentlich etwas mehr lernen als in normalen Schulen (mehr …)
Sein Film „BGE – ein Kulturimpuls“ hat mir bewusst gemacht, dass unsere Anliegen eng miteinander verwandt sind: Das freie Lernen könnte man ebenso gut als bedingungsloses Lernen bezeichnen. Im Januar habe ich ihm meine Überlegungen dazu geschrieben, neun Monate später darf ich sie nun beim Grundeinkommenskongress in Kärnten vom 19.-21.09.2018 öffentlich zur Diskussion stellen. Für Kommentare wäre ich sehr dankbar! (mehr …)
Durch meine enge Vernetzung mit Freilernern habe ich Lini Lindmayer kennengelernt und bedanke mich, das wir Ihren tollen Beitrag verbreiten dürfen: (mehr …)
wieso die Entstehungsgeschichte selbst ganz viel mit dem Freilernen zu tun hat (mehr …)
Ohne dass die Redakteure sich die Mühe gemacht hätten, sachliche Recherchen anzustellen, fuhren sie gegen die ersten LAIS-Schulen gleich mit schwerem Geschütz auf:
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Noch vor 2 Jahren hätte ich mir niemals träumen lassen, dass in so kurzer Zeit so viel geschehen kann! Allein der Vereinigung der Freilerner Österreichs sind schon über 100 Familien beigetreten, die einander mit Rat und Tat unterstützen. Der Colearning Space, der mit den ersten Kindern in der viel zu kleinen Sonnenuhrgasse begann und dann in die Hofmühlgasse übersiedelte, residiert seit Ende Mai in den wunderschönen Räumen des Markhofs, wo die Gründer ihre Vision eines DORFES IN DER STADT verwirklichen: (mehr …)