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Bildungsfreiheit
2025
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Dein Zukunftsjahr im Zeichen der 5 Elemente
Leben, Arbeiten, Forschen & Lernen in Gemeinschaft für Teens ab 14 Jahren auf unserem 5-Elemente-Hof. Dein Zukunftsjahr mit Tapoja.
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Autarkie & Me • Folge 20 • Reifegrad-Reflektion
Radio SOL & GAIA präsentieren in der 20. Autarkie & Me Sendung Reifegrad-Reflektion live: Eine Internationale Zeremonie in Slowenien zeigt neue Wege junger Bildung – mitmachen & mitgestalten!
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Richtige Bildung für ein selbstbestimmtes Leben
Unser reguläres Bildungssystem heute bildet Kinder für den Beruf und den Erfolg aus. Alle lernen das Gleiche und kaum ein Kind wird in seiner eigenen Persönlichkeit oder seinem Reifegrad gefördert.
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Yin-Aktivierung – zurück zur wahren Weiblichkeit
Weibertage mit YIN Aktivierung bieten dir ein Buffet aus verschiedenen Workshops, Gruppengesprächen und Körperarbeit. Sie sollen helfen, deine Weiblichkeit und Sinnlichkeit auf ganz individuelle Weise zu entdecken.
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Wir machen Teens zu ganzheitlichen Unternehmern
Ganzheitliche Bildung mit Sinn und Ziel: Vertrauen stärken, Natur erleben, vernetzt denken – Das Ziel: Persönlichkeit wächst durch Erfahrung.
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Abenteuer mit Bildungsinhalten
Wo Wissen Wurzeln schlägt und Menschen aufblühen Unser Ziel ist es, möglichst oft fächerübergreifend zu arbeiten und die jungen Menschen zum eigenständigen Lernen zu motivieren.
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Wichtigste Ziele unseres neuen Bildungsweges
Ganzheitliche Bildung mit Sinn und Ziel: Vertrauen stärken, Natur erleben, vernetzt denken – Das Ziel: Persönlichkeit wächst durch Erfahrung.
2023
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Plattform Freie Bildungswege
Einladung im Bürgerforum von Max Pucher Letzthin waren Roland Orthner uns ich bei Max Puchers Bürgerforum der Sovereign Media eingeladen, um über den Offenen Brief zu freien Bildungswegen an das Bildungsministerium zu sprechen. Das Video (53 min) Vielen Dank an Max Pucher, der das Thema Bildung und den Offenen Brief aufgegriffen und in einer Sendung […]
2021
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Scholé-Nachrichten Dezember 2021
Zum Abschluss des denkwürdigen Jahres 2021 möchte ich die Frage der Wahrheit aufgreifen. Dies, weil sie mir wesentlich erscheint, um die hermetischen Gesetze richtig verstehen zu können. Die New Age-Bewegung hat uns viele neue Wege zur Spiritualität eröffnet. Das rief aber auch Gegenkräfte auf den Plan, denen das gar nicht recht war. Also kam eine […]
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Scholé-Nachrichten November 2021
Die “Apfelmännchen” der fraktalen Geometrie, die strukturellen Ähnlichkeiten zwischen Spiralnebeln und Wirbelstürmen zwischen dem Adernetzwerk unseres Körpers und den Flusssystemen der Erde oder zwischen Wurzeln und Ästen eines Baumes – all das sind bekannte Beispiele für das hermetische Gesetz WIE OBEN, SO UNTEN – WIE INNEN, SO AUSSEN – WIE IM GROSSEN, SO IM KLEINEN. […]
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Scholé-Nachrichten Oktober 2021
Die Corona-Krise hat unglaublich viel in Bewegung gebracht! In den letzten Monaten war ich mit Anfragen und Gesprächen über Alternativen zur Schule so beschäftigt, dass ich das Schreiben vernachlässigt habe. Die Quintessenz dieser vielen Gespräche führt mich nun zum Schreiben zurück: Jeder Fall ist anders, so einzigartig wie die beteiligten Menschen. Doch immer wieder habe […]
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Scholé-Nachrichten Juni 2021
Wie in den April-Nachrichten angekündigt, möchte ich gerne ein paar Gedanken zu den hermetischen Gesetzen mit euch teilen. Sie werden auch als natürliches, göttliches oder kosmisches Gesetz bezeichnet, weil sie zeitlos und weltweit verbreitet sind – in den antiken Hochkulturen ebenso wie bei den indigenen Völkern Asiens, Amerikas oder Australiens. Seit der Neuzeit hat sich […]
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Scholé-Nachrichten Mai 2021
Diesmal sende ich euch einen Artikel über BILDUNGSFREIHEIT, den ich gerade für das Magazin “unerzogen” geschrieben habe Dieser Beitrag ist der fünfte und letzte einer Reihe von Artikeln über das Freilernen. Meine Freunde aus dem Verein freilerner.at Susanne Sommer, Sigrid Haubenberger, Gudrun Totschnig, Marie-Sophie Frei, Heidrun und Harald Krisa sind alle aktive Freilerner-Eltern und haben […]
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Scholé-Nachrichten April 2021
Ich glaube, dass jeder Mensch heute vor der prinzipiellen Entscheidung zwischen Fremdbestimmung und Selbstbestimmung steht: Lasse ich den Dingen ihren Lauf und gebe mich damit zufrieden, dass Multimilliardäre, die von niemandem gewählt wurden, die weltweite Reorganisation sämtlicher Lebensbereiche übernehmen?
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Kreative Gesellschaft – eine Welt für Groß und Klein
Im Rahmen der weltweiten Initiative KREATIVE GESELLSCHAFT haben die Teilnehmerinnen des Projektes ein Live-Gespräch mit der Therapeutin und Bildungsaktivistin Alexandra Terzic-Auer aus Wien geführt. Der Titel mit dem Namen “Zukunft gehört den Kindern” verrät, dass Alexandra besonders die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und Familien am Herzen liegt und dass sie sich für das Thema Bildung […]
2020
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Scholé-Nachrichten August 2020
Der Sommer 2020 ist in vieler Hinsicht außergewöhnlich. Unter anderem beschert er uns sowohl im Juli als auch im August je 10 Portaltage hintereinander, was nur selten vorkommt. An Portaltagen, so glaubten die Maya, werden die Schleier zwischen den Welten durchlässiger. Deshalb seien sie für Meditationen oder Visionsreisen besonders geeignet.
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Scholé-Nachrichten Juli 2020
Am Ende des seltsamen Schuljahres 1920 habe ich einen offenen Brief gesendet. Er ist adressiert an Bildungsobmann Nekula, den Nachfolger von Frau Wiesinger:
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Scholé-Nachrichten Juni 2020
Seit Ausbruch der Corona-Krise hat der Begriff VERSCHWÖRUNGSTHEORIE Hochkonjunktur. Wie er zum Schimpfwort wurde, wissen wir dank Wikileaks: Die CIA hat diesen Begriff nach dem Mord an John F. Kennedy 1963 ganz gezielt in die öffentliche Debatte eingeschleust. Unbequeme Fragesteller sollten damit lächerlich gemacht werden, sobald sie es wagten, an der offiziellen Version des Tathergangs […]
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Scholé-Nachrichten Mai 2020
Politik und Medien trommeln seit Monaten, wir seien im Krieg. Diesmal ist es ein globaler Krieg, ein Kampf gegen einen unsichtbaren Feind, gegen ein Virus, das sich blitzschnell rund um den Erdball verbreitet. Die Weltgesundheitsorganisation WHO hat eine Pandemie ausgerufen. Drastische gesetzliche Maßnahmen, von Schulschließungen bis zum Lockdown der Wirtschaft, sollen die Menschen vor Ansteckung
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Scholé-Nachrichten April 2020
Noch immer sind alle Kinder im staatlich verordneten Heimunterricht. Mit freiwilligem Homeschooling oder gar Freilernen hat das nichts zu tun. Die derzeitige Situation entspricht eher dem bedrohlichen Zerrbild des häuslichen Unterrichts, das die Medien so gerne verbreiten.
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Scholé-Nachrichten März 2020
Alle Schulen geschlossen, alle Kinder zu Hause! Noch vor wenigen Wochen hätte ich das nicht zu träumen gewagt… Unvermutet bekommt die gesamte Bevölkerung Gelegenheit, außerschulisches Lernen selbst auszuprobieren, ja ausprobieren zu müssen.
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Offener Brief an die Bildungsbehörden, 2020/02
“Du bist nicht das, was du vorhast, sondern das, was du tust.” C.G.Jung Sehr geehrte Verantwortliche im österreichischen Bildungssystem! Zwischen den Zielen und den Ergebnissen des österreichischen Bildungssystems klafft eine große Lücke. Jahrzehntelang ging man davon aus, dass diese Lücke allein durch höhere Investitionen zu schließen wäre: Mehr Geld für neue Schulen, mehr Personal, mehr […]
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Scholé-Nachrichten Jahreswechsel 2019/2020
2019 war das “verflixte siebente Jahr” des Scholé-Projekts und so hat es sich oft auch angefühlt. Manchmal sah es so aus, als wären die vielen Anstrengungen der letzten Jahre völlig umsonst gewesen: Freilerner mussten mehr und höhere Strafen zahlen als je zuvor. Unabhängige Lernprojekte gerieten aus inneren und äußeren Gründen ins Schleudern. Die Zahl der […]
2019
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Scholé-Nachrichten Dezember 2019
Zum 30. Jahrestag der Kinderrechte am 20.11.2019 haben die Freilerner an alle Schulbehörden sowie die Kinder- und Jugendanwaltschaften das Konzept ALTERNATIVEN ZU DEN JAHRESPRÜFUNGEN versandt. Auf www.freilerner.at könnt ihr mit verfolgen, wie sich die Aktion entwickelt und euch vielleicht sogar in die Liste der Unterstützer eintragen. Auf jeden Fall sind wir nicht mehr allein: Unter […]
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Scholé-Nachrichten November 2019
Folder & Flyer zur FREIEN BILDUNGSWAHL sind aus der Druckerei! Obwohl wir die dazu gehörende Homepage erst gestalten müssen, möchte ich sie euch schon jetzt stolz präsentieren: Die Ergotherapeutin Karin Schaffer und ich haben die Texte verfasst, mein Mann hat die Zeichnungen beigesteuert und die grafische Gestaltung hat Laura Sperl übernommen, die schon unser Buch […]
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Scholé-Nachrichten September 2019
Schon in den 1930er Jahren hat ein amerikanischer Pädagoge etwas gewagt wozu den meisten heutigen Bildungsexperten leider der Mut fehlt. Louis Paul Benezet hat sich in die Situation der Kinder eingefühlt und darüber nachgedacht, was aus ihnen werden soll: eigenständig denkende Erwachsene oder Menschen, die für jede Lebenssituation genau vorgegebene Regeln brauchen, weil ihr Denken […]
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Der talentierte Schüler und seine ewigen Feinde
Warum vergeuden wir die Talente unserer Kinder? Jedes Kind ist talentiert! Wir leisten uns allerdings ein völlig veraltetes Schulsystem, das Talente selten erkennt und noch seltener fördert. Die Feinde des talentierten Schülers sind all jene, die sich mit dem ungemein niedrigen Anspruch an unsere Schulen zufrieden geben und jede Reform blockieren. Sie zerstören die Talente […]
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Scholé-Nachrichten Juli 2019
Liebe Scholé-Freunde, diesmal bitte ich euch alle um euer Engagement und eure Hilfe: Ich habe das Gefühl, dass es an der Zeit wäre, den engen Kreis der Gleichgesinnten zu überschreiten und bei aufgeschlossenen Menschen, die sich für Bildungsthemen interessieren, um Solidarität mit Homeschoolern und Freilernern zu werben! Sie benötigen dringend mentale Unterstützung, denn die Massenmedien […]
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Medienentgegnung zu einem Radio Ö1 Beitrag
Sehr geehrte Redaktion, ich habe mich gefreut, dass mein jahrzehntelanger Lieblingssender
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Scholé-Nachrichten Juni 2019
Liebe Scholé-Freunde, die Informationsveranstaltung der Freilerner am 20.5. im Markhof war so gut besucht, dass wir zusätzliche Stühle herbeiholen mussten, was uns natürlich sehr gefreut hat. Insgesamt kamen sechs akademisch gebildete Mütter und Väter frei lernender Kinder zu Wort. Aus der Perspektive ihres jeweiligen Fachgebiets, vor allem aber auf Basis ihrer persönlichen Erfahrungen sprachen si
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Scholé-Nachrichten April 2019
Liebe Scholé-Freunde, beginnen möchte ich diesmal mit einer herzlichen Einladung zur 2. Informations-Veranstaltung der Freilerner: WANN? Mo, 20. Mai 2019 ab 19.00 Uhr WO? 1030 Wien, Markhofgasse 19 BILDUNG NEU DENKEN: FreiLernen als Chance für die Bildungslandschaft
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Scholé-Nachrichten März 2019
Liebe Scholé-Freunde, bei unserem letzten Bildungsfreiheitstreffen am 25.3. haben wir wieder eine verdeckte Aufstellung gemacht. Die BILDUNGSFREIHEIT hatte zu Beginn unserer Aufstellung die Augen geschlossen und war zunächst ganz damit beschäftigt, sich zu erden und zu spüren. Dann lud sie die BEDÜRFNISSE ein, es ihr gleich zu tun und ebenfalls den Kontakt zur Natur zu […]
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Scholé-Nachrichten Februar 2019
Liebe Scholé-Freunde, das Ringen um Bildungsfreiheit geht weiter. Es ist vor allem ein Ringen um Bewusstseinsveränderung. Dies in erster Linie bei den Eltern. In den österreichischen Medien werden derzeit die mutigen Pionierinnen und Pioniere gefeiert, die vor 100 Jahren das aktive und passive Wahlrecht für Frauen errungen haben. Bis es aber endlich soweit war, mussten […]
2018
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Scholé-Nachrichten Dezember 2018
Liebe Scholé-Freunde, Im Rückblick auf 2018 habe ich den Eindruck, dass in diesem Jahr viele neue Ideen und Initiativen auf den Prüfstand gestellt wurden. Im Rückblick auf 2018 habe ich den Eindruck, dass in diesem Jahr viele neue Ideen und Initiativen auf den Prüfstand gestellt wurden – da waren und sind offenbar noch Reste alten […]
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offene Briefe an Kinder- und Jugendanwältin und Patientenanwältin
Diese Woche habe ich mich mit den Anwältinnen angelegt. Sie behaupten, angeblich nur das Kindeswohl bzw. das Wohl der Patienten im Sinn haben und uns in Wirklichkeit zu entmündigen versuchen. Unverhofft bekam ich Schützenhilfe.
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SCHOLÉ-Nachrichten November 2018
Liebe Scholé-Freunde, das Thema Bildungsfreiheit scheint immer dringlicher zu werden. Wie wir täglich den Medien entnehmen können, verschärfen sich die Probleme im Bildungssystem. Es gibt folglich immer mehr Schulabbrecher oder Schulaussteiger, und auch die Zahl der Freilerner steigt. Die Behörden reagieren darauf mit noch mehr Zwang – Noten ab der 2. Klasse VS, strengere Strafen […]
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SCHOLÉ-Nachrichten Oktober 2018
Liebe Scholé-Freunde, seit einiger Zeit häufen sich Anfragen von Redaktionen, die Interesse am Freilernen bekunden. Das ist eine ganz neue Entwicklung – sie bringt Chancen und Risken mit sich: Das Risiko, ungeprüft in einen Topf geworfen zu werden mit Staatsverweigerern, Schulschwänzern oder öffentlichkeitsscheuen Sekten, wie es schon öfter der Fall war. Oder aber eine Chance, […]
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SCHOLÉ-Nachrichten September 2018
Liebe Scholé-Freunde, weil ich in unserem Landhaus keinen Internetanschluss hatte, sind die August-Nachrichten leider ausgefallen – und offenbar einigen von euch sogar schon abgegangen, wie ich zu meiner Freude vernommen habe :-)) Beim Forum Alpbach habe ich heuer wieder viele neue InteressentInnen kennengelernt und dabei festgestellt, dass es von Jahr zu Jahr leichter wird, über […]
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SCHOLÈ-Nachrichten Juni 2018
Liebe Scholé-Freunde, die meisten von euch haben wahrscheinlich den einen oder anderen Zeitschriftenartikel in Profil oder News gelesen, wo wieder einmal LAIS, Colearning, Homeschooling und Freilernen in einen Topf geworfen wurden, den man dann mit dem Warnschild „Finger weg: Sekten! Antisemitismus! Esoterik! Staatsverweigerer!“ versehen hat. Auf vorbildliche Weise beherzigen die Redakteure selbst
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Postscriptum Scholé-Nachrichten Mai 2018
Liebe Scholé-Freunde, ich habe das Gefühl, dass ich euch noch eine grundsätzliche Erklärung zur Botschaft von Christina von Dreien schulde. Bei manchen Freunden und Freundinnen der Muße für Herz und Geist hat sie helle Freude ausgelöst, bei anderen eher Zweifel und Misstrauen geweckt, weil sie “nach Esoterik riecht”. In den letzten zwei Tagen habe ich […]
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Scholé-Nachrichten Mai 2018
Liebe Scholé-Freunde, in den vergangenen Wochen habe ich mit vielen Menschen über das Thema BILDUNGSFREIHEIT gesprochen. Obwohl ich mich redlich um Klarheit bemüht habe und meine Gesprächspartner alle aufgeschlossen und gutwillig waren, hatte ich bei den meisten doch das Gefühl, dass ihr „geschulter Verstand“ sich gegen meine Ausführungen teilweise sträubte.
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Scholé-Nachrichten April 2018
Liebe Scholé-Freunde, ich würde mich freuen, wenn ihr ab und zu auf unsere eben erst eröffnete Homepage schaut. Und sie eventuell um einen eigenen Beitrag bereichert: Willkommen sind vor allem ganz konkrete positive Beispiele, die Mut zur Freiheit machen!
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Strukturelle Beschämung im Schulsystem
Im 2. Teil über Beschämung in der Schule geht es um die historische Entwicklung unseres Schulsystems und um die „Bedürfnispyramide“ des Menschen. Als die allgemeine Schulpflicht im 18. Jahrhundert eingeführt wurde, entsprach das hierarchische Denken den gesamtgesellschaftlichen Gegebenheiten und wurde daher allgemein akzeptiert: Die Oberen hatten das Sagen, die Untertanen mussten gehorchen.
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Strukturelle Beschämung im Schulsystem
Es sind schon viele interessante und wichtige Arbeiten über Beschämung in Schulen veröffentlicht worden. Der strukturelle Aspekt wurde dabei jedoch meist übersehen oder zumindest unterschätzt, weil er für Menschen, die Schule und Studium selbst durchlaufen haben, so selbstverständlich ist, dass sie ihn gewöhnlich gar nicht wahrnehmen.
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Scholé-Nachrichten März 2018
Liebe Scholé-Freunde, danke für die vielen positiven Rückmeldungen auf den Vorschlag, eine zivilgesellschaftliche INITIATIVE für BILDUNGSFREIHEIT zu starten! Angeregt durch den Pioneers of Change Online-Kongress (er hatte über 10.000 Teilnehmer!) hat Melanie Hetterich die Pioneers of Change-Plattform genutzt, um ein Gruppentreffen zum Thema Bildungsfreiheit auszuschreiben, zu dem wir alle Interess
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Scholé-Nachrichten Februar 2018
Liebe Scholé-Freunde, seit Längerem denke ich intensiv darüber nach, wie wir eine Legalisierung des Freilernens erreichen könnten. Die Ankündigung der neuen Regierung, wieder Noten ab der 1. Klasse Volksschule einzuführen, hat mir nun bestätigt, was sich in Gesprächen und Aufstellungen schon früher abgezeichnet hatte: